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孩子教育問題-習慣,習慣,還是習慣

小學新聞網 2019-09-27 17:09 教學資源 58次

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培養好習慣用加法,改正壞習慣用減法。一個習慣的養成只需30天關鍵在頭三天。習慣是一種行為長期堅持的結果,一個月堅持一個行為,就能養成一個習慣。壞習慣也只是需要一個月的時間,但改正一個壞習慣卻需要2倍、3倍,甚至更多的時間來完成,這一點,我們也不要著急,壞習慣可以一點一點地改,一點一點地轉變。因此,孩子在涉足一個新的領域時,比如讀書、寫字、《中華字經》、《宋詞》的學習只需要堅持一個月的時間,后面學生就習慣成自然了。正如中國的儒學大師孔子所說:“少成若天性,習慣如自然。”

美國哈佛大學心理學教授霍華德·加德納的多元智能告訴我們,小學1、2年級是學習習慣培養的關鍵期。那么,我們的孩子需要養成那些好的習慣呢?

(一)做人方面

1、孝順,愛家人。在家里愛爸爸媽媽、爺爺奶奶,在學校愛老師,這個愛,不僅要表現在禮貌上,還要表現在行動上。只有學會愛身邊的人,才會愛家鄉,愛祖國。

2、誠實,不說謊。“君子坦蕩蕩,小人長戚戚”,做人之道,誠信為本。孩子現在可以對別人說謊,將來也可以對你撒謊。撒謊成性的孩子是難以救藥的。孩子撒謊有兩大原因:第一,說真話受到懲罰;第二,為了逃避困境。孩子的撒謊、弄虛作假經常是大人逼出來的。所以,面對孩子,我們需要更多的耐心和傾聽。

3、做事認真負責。專注是學習的重要品質,毛主席也說過:“凡事只怕‘認真’二字!”可見,凡事認真,定能將它做好,這是成功的前提。這個需要家長每天的從嚴要求。

4、自信,樂觀向上。體驗成功,是培植自信的最好方法。失敗是成功之母,但是,成功更是成功之母,反復成功可以刺激孩子的自信,讓孩子相信自己能行。而反復失敗,則在很大程度上打擊孩子的積極性,讓孩子懷疑自己。沒有賞識,沒有成功,也就沒有了自信,沒有了希望。家長應該幫助孩子獲得成功,在失敗中激勵孩子,為他鼓勁,而不是詆毀孩子。

教育并不是一味地表揚,沒有懲罰的教育是不完整的教育,你拿他最喜歡的一件事來懲罰他。一定要用有用的方法來懲罰他,讓他對自己的后果負責任。但不要打。“棍棒”只能造就奴隸,不能造就人才

(二)做事方面

1、遵守規則。沒有規矩不成方圓,遵守學校管理準則和學生行為規范,也是學生重要的學習內容。還有遵守交通規則等等,這些都是最基本的素質修養。最基本的往往是最重要的。

2、講究效率。孩子可能現在還小,沒有什么時間概念,但是我們應該給他灌輸這個概念,比如合理安排時間,早上起床、刷牙、洗臉,晚上作業等孩子的很多事情,都可以用時間來量化,給孩子一個時間概念,從小養成珍惜時間的好習慣。

3、友善合作。現在的孩子在家里大多是眾星拱月,家里4個人或者6個人圍著他一個人轉。這勢必導致孩子容易養成很多壞毛病,他們需要和同伴的合作,包括學習、游戲,孩子小的時候可能還聽老師的,聽家長的,可是10歲以后,他逐漸有了自己的想法,他就不再那么聽老師和家長的話了,他更聽同學、同伴的。和同伴友好相處也是現代社會一項重要能力。

4、合理消費。咋一聽好像這個話題很可笑,孩子這么小,何談消費,可是我們的孩子每天卻和消費密切相關,我們必須從小讓孩子養成合理消費的習慣。比如鉛筆、橡皮等文具的使用需要愛惜,隨便亂丟亂棄是嚴重的浪費,家長要對孩子動之以情,曉之以理。

(三)學習方面

1、精力專注。上課專注的孩子,必定是成績好的孩子,就是我們所說的注意力集中。現在一年級在家學習時,家長可以在旁陪同,不讓他隨意走動,也不要隨意打攪他,給他一個安靜、安逸的學習環境。

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