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[浦東]世博家園實驗小學:共情共營同學習

小學新聞網 2019-05-01 22:40 重點學校 200次

一次充滿共情的結題報告

——2019年4月19日,世博家園實驗小學德尚課題結題報告會

五段成功經營的家教案例

——5位家長代表分享了在學校指導下的家庭教育成功案例

三個共同學習的精彩機會

——全校44名班主任共同參加,三位老師代表交流家教指導經驗

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一、探索家庭教育指導方式,形成家庭教育校本特色

在浦東新區教發院王宇老師的主持下,上海市浦東新區世博家園實驗小學上海市“德尚”課題《促進小學生良好行為習慣培養的家庭教育指導研究》結題論證會正式拉開了序幕,林軼校長向所有到場的領導、專家、家長代表以及學校全體班主任教師做了結題報告,她指出加強小學生良好行為習慣培養的家庭教育指導,使每位學生得到最優的家庭教育,使其健康成長是本次課題的主旨。

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二、形成家校聯盟協同作戰,加強家庭教育引導方向

林軼校長表示在此次研究中,收集了全校關于此課題的案例,發現全校班主任在這一問題上有一個高度的一致:學校和家庭是協同作戰的聯盟。三位教師代表路彥梅老師,俞翔老師以及任之菡老師根據自己豐富的班主任經驗,將一個個鮮活的家庭教育指導案例與在場的所有人分享,而這些真實案例引起了在場所有班主任的共鳴,也進一步印證了家庭教育的成功必須是家校攜手。

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三、制作《家庭教育應知應會》手冊,指導家庭教育方式方法

在新的背景下,學校迫切需要制訂一本適合本校實際,可以切實指導家庭教育中存在個性化問題的操作手冊。于是,在林軼校長的主編下,學校邀請校級家委會成員一同前來審稿,將手冊定義成一本圖文并茂、多個性問題展示,少理論知識傳授實用手冊。就這樣,提高父母的教育技能就成為《家庭教育應知應會》指導手冊的根本任務。林軼校長語一針見血地指出:“行為習慣的養成是一個長期、曲折、反復的過程,絕非是一朝一夕之功所能達到的,應在‘恒’字上下功夫,使學生由被動到主動,逐步養成良好的行為習慣。”

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四、專家智慧引領,挑戰與機遇并存

上海市教育科學研究院研究員朱仲敏老師對本次結題會進行了專家點評,他指出,“世博家園實驗小學的課題研究體現了‘全’‘實’‘新’的特點,為家庭教育指導上好了第一課。”同時,朱老師也對課題提出了新期待,希望能進一步將研究成果應用,完善,與家長共同培育出學業上多一點自主,生活上多一點實踐,人際上多一點尊重,社規上多一點自律的孩子。

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浦東新區德研員姚瑜潔老師也對本次結題報告會提出了自己的看法,“選題準”“研究實”“成果豐”是她對本次匯報的深刻印象,同時,姚老師提出的不同類型家庭教育需求,學校群體教育與家長個體教育的差異也引發了所有在場人員的思考。

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